孩子的沙盘世界

皓晨，男孩，十岁，小学四年级。

在整个50分钟的沙盘体验过程中，浩辰的情绪好像经历了一次“过山车”。我清楚地记得，那一天浩辰本来是拒绝

来做沙盘的，但皓辰的妈妈坚持让他来，在两人互相撕扯的过程中，浩辰踹了妈妈一脚并迅速跑进了沙盘游戏室，

把门从里面反锁了，并示意我不要出声，以免被妈妈发现。这一次我做了他的同盟军，大概是出于这个原因，他和

我的距离一下子就拉近了很多

皓辰表示，自己想做与众不同的沙盘作品，于是我们首先给沙子浇水，再把沙子完全弄湿了以后，浩晨的手充分地

和沙子搅拌在了一起，随着搅拌的时间的拉长，他的情绪似乎有了变化。

慢慢地，他不再安静，嘴里开始有愤怒谩骂的声音，有对老师和妈妈的抱怨，再后来，诰辰的情绪开始逐渐激动起

来，他把沙子撩得满地都是，沙具几乎全部倒在了沙盘里。他说，我的家就是世界末日。

课程结束之前，浩辰的妈妈找上门来，皓辰不喜欢被妈妈看到自己的愤怒和悲伤，他在我开门之前，把沙盘恢复到

平静，什么都没有的状态。做完沙盘，我问他，心情怎么样？他回答“好多了”。随后跟着妈妈离开了沙盘游戏室。

沙盘背后的故事

浩辰的家长来这里寻求心理帮助的目的是，解决孩子有攻击性的行为。因为皓辰经常跟别人发生冲突，甚至经常打

同学。

为了更好的帮助浩辰，我们对浩辰的成长背景做了调查。了解到浩辰的姥姥是名监狱警察，对外孙的管理非常严格，

甚至今年已经40岁的浩辰妈妈在自己成长的过程中也深受严苛治理。浩辰的妈妈在童年时，有一次因为淘气被请家

长，浩辰的姥姥非常生气，回家二话没说就对皓辰的妈妈一顿训，把浩辰妈妈的鼻梁都打骨折了，直到现在，浩辰

的妈妈在洗脸时如果碰到受伤的地方，鼻子还会习惯性出血。这已经不仅仅是生理上的伤害，更是童年的创伤。浩

辰的妈妈带着童年的创伤组建了新的家庭，而原生家庭成员之间的互动模式也被沿用了下来。

无论是在家里还是学校，浩辰只要不听话、和同学打架，家长就会对孩子拳打脚踢。浩辰的父母之间也经常上演战

争片。浩辰曾这样描述：“在家里我挨了打，家里人不许还手，也不敢发泄，所以第二天我就把怨气发泄在同学身上。”

给咨询家庭的建议

孩子在家里是个观察者，每一天他们都在用眼睛观察家里发生的一切，父母吵架，孩子的内心会感到不安；父母闹

离婚，孩子会不想上学；父母大打出手，孩子则就有可能自残……孩子这样做的目的其实是释放压力，保全家庭。

所以，对孩子来说，看父母打架是他们在这个世界上看到的最恐怖的电影。

对于浩辰的这种情况，建议可以从以下方面进行改善：

第一，孩子需要安全感，父母之间应当停止争吵，更不能动手打架；

第二，彼此尊重，让孩子在家庭中有话语权，有归属感；

第三，调整父母的互动模式，在孩子10次的咨询中心，应腾出一定的课时量用于父母咨询；

第四，对于准青春期的孩子，要尊重、平等、被看见。父母要学习新的教养方式。