不要把游戏时间当成训话时间

不要把游戏时间当成训话时间

把养育好孩子的义务看得过重，妈妈就会产生一种过分的责任感，从而影响到妈妈和孩子的幸福。有着过分责任感的妈妈出于急迫的心情，经常想教孩子这个、教孩子那个，可往往又由于孩子无法立即学会就开始不耐烦。这样，孩子只会从妈妈那里听到和看到否定自己的一面，久而久之会开始怀疑自己到底是否有优点。

由于妈妈和爸爸工作忙，4岁男孩小宇由姥姥抚养大。小宇总爱耍赖，为了评价妈妈与孩子之间的互动，咨询师让小宇和妈妈玩起了游戏。

小宇：（还是像以前一样只拿小汽车玩）我们去游乐园吧。

妈妈：如果去游乐园了，你就不可以耍赖说不回家。玄宇不会耍赖的，对吧？

小宇：嗯，不会耍赖。

妈妈：之前好像耍赖了一次，不会再那样了吧？

小宇：（拿着滑梯）爷爷家的比这个长。（“咻”地就滑下来）

妈妈：在那里玩得开心吗？但是去朋友家玩的时候向小伙伴扔什么东西了吧？为什么扔东西？是不是扔玩具了？

小宇：那是和他玩呢。

妈妈：我是说向小伙伴扔东西，听说他哭了。你为什么那么做？是心情好才那样做，还是生气了？

小宇：心情好。

妈妈：心情好的话就应该跟小伙伴好好地玩啊。

（一会儿后）

妈妈：妈妈给你买了漂亮的衣服，为什么说要姥姥给穿？

小宇：（移动着小汽车）看啊，看啊。

妈妈：你为什么那么做？妈妈在和你说话呢。

小宇：（看着妈妈）

妈妈！你不是说要姥姥给穿吗？为什么？

小宇：因为我讨厌妈妈。

妈妈从小宇的口中听到了“因为我讨厌妈妈”的话，心情可想而知。小宇也没有心情玩游戏了，只想从妈妈那里逃离出来。妈妈不放过任何空隙想对小宇进行教育和训诫。但是，这样的训诫真的会有效果吗？

像小宇这样的双职工家庭，父母和孩子相处的时间并不多，担心代为照顾的人对孩子不上心，导致孩子养成坏习惯。于是，妈妈抓紧和孩子在一起的一切时间来施加干涉以改正孩子的习惯。然而，本该愉快的游戏时间硬是被妈妈破坏的话，孩子会觉得和妈妈在一起了无生趣，渐渐疏远妈妈。不要把游戏时间用来教育孩子，让孩子玩他想玩的。如果妈妈想和孩子说话，在沈阳开始说“要去游乐园”的时候，就可以对他说“去游乐园有意思吧。但这个小汽车是玩什么的啊”。把游戏时间还给孩子，这是培养健康的自我尊重感的重要一环。