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    赞美孩子的学问



    一般而言,赞美的话像是一种魔法语言,对人具有强烈的激励作用。尤其是对于正处于心灵塑造期的孩子而言,来自父母的热情洋溢的赞美,能够使他们更有自信和更加努力。


    孩子的身上蕴藏着令人惊奇和惊喜的潜力,这种潜力能够被赞美极大地激发出来。


    但是,如何赞美和孩子的年龄有很大关系,对于学龄前的儿童来说,所有的赞美都能给他们激励。


    当孩子们长大一些后,如何赞美就变得非常重要和关键了。


    这时候,并不是所有的赞美都能达到良性的效果,能否激励孩子,完全取决于赞美的用词和方式。如果不理解孩子就随口赞美,反而还不如不赞美。


    以下几种方式,都是不宜用来赞美孩子的。




     

    一、对比性赞美

    我们生活在一个充满了比较的世界里,比较是我们用来衡量事物好坏的重要标准,它能够使我们很快地对事物做出评估,从而得到表面性的结论。

     

    以下赞美孩子的话也许是父母们都不陌生的:


    “你做得比小明好多了!”


    “你在你们班是最棒的!”


    “你们几个孩子里面,你的表现是最好的!”

     

    这样来赞美孩子是否有效果呢?


    一项关于儿童的心理学实验否定了这一行为。


    这一项实验是针对9-11岁的孩子,让他们比赛解答谜语,在比赛结束之后,告诉一部分孩子说:


    “你做得太棒了!几乎比所有孩子都厉害!”


    或者说:


    “在你这个年纪,能做到这么好是相当少见的!”

     

    结果,心理学家发现,这样涉及比较的赞美事实上根本比不赞美还要糟糕,因为孩子们的积极性反而被削弱了,使得他们在随后的实验中选择了更为简单的任务,而不是通常所认为的得到赞美后勇于尝试更为困难的挑战。


    之所以出现这样的结果,心理学家认为,这可能是孩子们害怕会失去“第一名的”“最好的”荣誉。 



    二、敷衍式赞美

    当孩子获得了一些成绩,或者做出了某种令他们感到自豪的事情时,这时候他们如果适时地得到父母由衷的赞美,将会更加具有自信心。

     

    可是,假如父母在这个时候正忙于自己的事务,或者处于情绪的低潮期,对于孩子的表现,只给与了敷衍式的赞美,比如说:


    “不错!”


    “你做得很好!先去外面玩一会,妈妈这会儿正忙着。”

     

    孩子听到了这样敷衍的赞美,往往会受到打击,认为父母不重视自己,所以会产生沮丧的心理,提不起精神继续努力。


    因此,这样敷衍式的赞美是父母们要警惕和杜绝的。


     

    三、言过其实的赞美

    有的父母为了激励孩子,往往会有意夸大孩子的成绩,给与言过其实的赞美。比如孩子写的字并没有那么工整、好看,家长却大加赞美:


    “太棒了!这是我见过小孩子写得最工整的字!”

     

    这样的赞美也许是父母有意用来鼓励孩子的,尤其是对于自信心不足的孩子,父母有时候更会有意采取这样的举措,以期增强孩子的自信心。


    但这样赞美并不是合适的,因为孩子往往都很敏感,很容易就能看穿父母的夸张表述,这反而会使他们内心感到更为虚弱。

     

    心理学的实验表明,当儿童得到言过其实的赞美时,他们不仅没有提升自信心,反而还会逃避将来的挑战。这也许是由于言过其实的赞美给他们设定了一个过高的标准,使得他们失去了挑战的勇气。

     

    四、统统都赞美

    有的父母秉承“怎么赞美都不为过”的原则,对孩子所做的任何事情,统统都给与赞美。


    结果孩子很快就得了“赞美疲劳症”,对来自父母的表扬不再重视和相信。

     

    巧克力再甜,吃多了也会腻,赞美也是如此,物以稀为贵,遇到真正值得赞美的事,才能够去赞美,否则“被赞美”就成了一种目标,反而达不到赞美的目的了。 


    五、缺乏具体性的赞美

    有的父母赞美孩子时,喜欢说:


    “你真聪明!”


    “你太棒了!”


    “你真乖!”


    这样的赞美用词过于笼统,缺乏具体性,孩子不知道父母究竟为何赞美自己,尤其是稍微小一些的孩子,还不能把父母的赞美与刚发生的事情充分地联系起来。

     

    所以父母在赞美孩子时,一定要指出值得赞美的具体事项,比如说:


    “你今天帮助妈妈收拾了家务,真的很棒哦!”


    或者说:


    “你真乖,妈妈做事情时你一点儿都没有吵闹。”


    这样孩子就明白了自己为什么被赞美,将来会愈加努力。


     

    怎么赞美孩子才更有效

    那么,怎么样赞美孩子才更有效呢?


    斯坦福大学的卡罗拉·德威克教授(Carole Dweck)等人在经过二十年的研究后,发现了如何赞美孩子才是最合适的。


    他们发现,一是赞美孩子的能力和性格,比如告诉他们多么聪明;


    二是赞美孩子所付出的努力和完成任务的方法,这二者是非常不同的。


    被夸聪明的孩子往往不去冒险,而是选择较为容易的任务,而且在失败后会更加沮丧。

     

    心理学家珍妮弗·亨德龙-柯普思(Jennifer Henderlong Corpus)也做过类似的实验:


    赞美孩子的性格,或者赞美他们完成任务的方法。


    结果被赞美性格的孩子难以很好地面对失败,赞美反而使他们失去了努力的动力。

     

    相反的是,那些从一开始就被赞美完成任务的方法的孩子,他们能够更为坚强地面对失败并不懈努力。

     

    从心理学家的实验结果来看,我们在现实生活中,如果赞美孩子的努力以及完成任务的方法,往往能够有效地激励孩子,这比起赞美他们聪明具有更为强大的力量。


    而且在赞美孩子时,还要警惕前面提到的五种不当方式。

     

    作为父母,最好的赞美孩子的说法也许是:


    “你真的很棒,因为你在做这件事时付出了很多努力,取得了很不错的成绩”。


    对于孩子来说,他们会愈加灌注努力在所做的事情之上,这个努力的过程对于他们来说才真正是非常有价值和意义的。

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