如何培养孩子的责任感？

    如果你是一位老师，已经教了很多年的书，你是否还记得孩子们会整整齐齐地坐好，规规矩矩地听老师的话？

如果你是一位家长，你是否还记得孩子不敢和父母顶嘴？也许你不记得有这样的事，但你的爷爷奶奶却可能会

记得。

    现在的许多家长和老师倍感沮丧，因为孩子们的行为已不再像他们自己在当年“过去的好时光”中那样了，

这到底是为什么？为什么现在的孩子没有在以前的孩子们中普遍存在的那种责任感和上进心呢？

    可能的解释有很多，比如家庭破裂、电视泛滥、电子游戏、妈妈全职工作等等。可这些因素在当今社会中是

如此普遍，假如他们真的能够解释孩子给我们造成的挑战的话，那我们简直就该绝望了。事实上我们都知道，

许多单亲家庭和双职工家庭，因为采用了有效的养育技巧，他们在孩子的管教方面做的相当出色。

    另一个很重要的变化是，今天的孩子很少有机会培养责任感和上进心。我们不再需要孩子像过去那样为家庭

生计付出努力。相反，孩子们被以爱的名义给予的太多，而无需自己付出任何努力和投入，甚至认为这是理所

应当的。太多的母亲和父亲相信，好爸爸好妈妈就应该保护孩子免遭任何挫折和失望，因此，他们会包揽孩子

遇到的一切困难或对孩子过度保护，因而剥夺了孩子发展出对自己的信念——自己有能力把握生活中的起伏的

机会。因为忙于生计，或者不懂得让孩子对家庭有所贡献对于孩子成长的重要性，父母们常常忽视培养孩子自

己动手的能力。我们常常剥夺孩子以负责任的方式作出贡献来获得归属感和价值感的机会，然后却反过来埋怨

孩子，嫌他们没有责任感。

    当家长和老师太严格和控制过多时，孩子们培养不出责任感；当父母和老师对孩子太娇纵时，孩子也培养不

出责任感。孩子的责任感只有在和善而坚定、有尊严、受尊重的氛围中，有机会去学习具备良好品格所需要的

有价值的社会和生活技能时，才能培养出来。

    必须要强调的是，停止惩罚并不意味着允许孩子为所欲为。我们需要给孩子机会，让他们去体验，与其享受到

的特权，直接相关的责任。否则孩子就会成为只会依赖和接受的人，认为得到归属感和价值感的唯一的方法就是

操纵别人为自己服务。有些孩子会认为“他们不照顾我就是不爱我”。还有些孩子则认为做任何事都会招来羞辱

和痛苦，而认定自己不该再努力。最悲哀的是孩子们因为从来没有得到过能感到自己很能干的锻炼机会，而产生

了“我不够好”的信念。这些孩子会将大量的精力用在反叛或逃避行为上。

    当孩子们的聪明才智和精力，全用在了操纵别人、反叛和逃避上时，他们怎么可能培养出成为有能力的人，所

必须具备的洞察力和技能来呢？