孩子磨蹭的原因

     生活中磨蹭、马虎、拖拉的孩子不在少数，特别是低小幼年龄段的孩子，这是

存在的普遍现象。这种现象的产生有一个形成的过程，孩子并不是哪一天突然就变

磨蹭了。

    孩子在学习和生活中的磨蹭主要有四种情况，根据孩子“磨”的情况不同，调整和

矫正的方法也会有所不同。

（1）“慢性子”型的磨蹭

    “慢性子”型的磨蹭主要表现为孩子行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。任人怎么

着急催促，依然顾我。这类孩子的动作慢，可能是气质类型中的内向型气质类型的

孩子，但也可能是能力不足导致的慢性子。

    著名的心理学家苏格拉底根据人体体液学说把气质类型分为四种：胆汁质、多血

质、粘液质、抑郁质。前两种是外向型的气质类型，遇到事情容易冲动、话多、动

作快，做作业速度快，但正确率不高；后两种气质类型是内向型的气质类型，他们

做事情比较仔细、认真，做事追求完美，没有把握的事情绝不会主动去做。其中，

抑郁质的孩子，做事优柔寡断，相对而言动作会更慢。

    孩子的气质类型取决于父母。如果妈妈性子急，爸爸性子慢，孩子有可能就会慢。

如果爸爸做事追求完美，妈妈要求比较严苛，孩子在这样的环境中会形成做事追求

完美的行为。由于追求完美，反复确认，所以用的时间就会比较长。随着孩子能力

的逐步加强和环境的改变，情况会有所好转。

（2）没有时间概念型的磨蹭

    没有时间概念型的磨蹭，主要表现为缺乏时间观念和效率观念，不知道时间对人

生的重要意义。

    这类孩子在生活中的各个方面，比如起床、刷牙、出行、吃饭等都表现出磨蹭的

现象。

  要想帮助孩子树立时间观念，改变磨蹭的毛病，家长不能靠大嗓门，更不能打骂，

具体方法如下：

    第一，家长可以通过讲故事的方法，帮助孩子认识时间，树立时间观念。让他们

认识到，时间是世界上最宝贵的财富。

    第二，可以用定时器来约定写作业和玩游戏的时间。通过各种途径，让孩子认识

到时间的价值，让孩子明白磨蹭会白白浪费许多时间。

    第三，在纠正孩子磨蹭的不良行为的过程中，家长的态度要温和，有的时候孩子

不配合家长，往往是家长的坏脾气引发了孩子的不良行为，导致问题非但没有解决，

反而时间耽误的更长。

（3）负向强化型的摩擦

    负向强化型的磨蹭主要表现为学习兴趣低落，硬着头皮应付，疲沓无奈，能拖就

拖，缺乏自信，不负责任。

    遇到孩子磨蹭，家长都会很着急，我们提醒孩子的方法往往是，“你快点！”“你怎

么这么慢！”其实当我们反复提醒孩子“你慢、你真慢”的时候，恰恰起到了负向强化

的作用。时间长了，孩子会自然而然的条件反射：事情没做好，是因为我是个“磨蹭”

的“慢”孩子。所以，家长要改变对孩子行为的评价角度，少说“慢”。

（4）能力不足型的磨蹭

    如果孩子爱磨蹭是“手笨”造成的，父母就要想办法锻炼他们的动手能力，帮助孩

子提高动作的熟练和敏捷程度。父母可以与孩子玩一些小的竞技游戏，如：捡绿豆、

比赛看谁穿衣服快、看谁洗澡快、舒尔特25个格、七分钟练习写数字等。通过这些

比赛，家长可以随时教给孩子穿衣、洗澡、收拾玩具、学习、写作业的自我服务的

技巧，教给孩子如何利用做事的先后顺序。高效率安排时间等。

    此外，孩子的磨蹭行为还可能与爸爸妈妈自身的行为有关。有的家长自身是慢性

子，凡事都不着急；有的家长喜欢边吃饭边看电视或看书报；有的家长会因疲惫或

懒惰而做事拖延时间等。这些行为每天都在潜移默化地影响着孩子，非常容易使孩

子养成注意力不集中、办事拖拉、没有时间观念等不良习惯。因此，家长不妨先自

我检查，为孩子做出好榜样。