爱挑剔的父母对孩子的心理伤害

场景一：

孩子语文和数学都考了99分，妈妈问：“为什么不是双百分，那一分扣在哪里去了？”

孩子回答：“粗心了。”

随后妈妈说了一堆对孩子不满的话。

场景二：

孩子兴高采烈地对妈妈说：“妈，我艺术节得了第一名。”

妈妈立马批评道：“给我多放点心思在学习上面，你看你的书那么新，一点都不认真…”

孩子说：“我的语文书都翻烂了。”

结果妈妈又找到了问题：“一点都不知道爱惜！”

对于这些情景，不少网友表示感同身受：在挑剔的父母眼里，不管怎么努力，他都能挑出你身上的问题和不足。

这是一种很深的绝望感和压迫感。

这种压力，会让孩子充满不安和焦虑，难以放松、自由地探索和成长，抑制了孩子的潜能。

有些家长会觉得，挑出孩子身上的毛病和问题，才能帮助他更好地进步啊。事实果真如此吗？

挑剔的父母，通常表现为以下两种：

一是要求很高，标准很苛刻

这类父母，通常对孩子抱着一颗“望子成龙、望女成凤”的心，要求很高，标准苛刻。

在他们的想象中，有一个“完美小孩”的形象，一旦孩子的行为和表现没达到他的要求，便会产生心理落差，对孩子感到失望、不满，批评之声随之而来。

比如：孩子的字写得不够好、作业做得不够快、成绩没有名列前茅；起床太慢、动作磨蹭、做事笨手笨脚······

由于预期目标定得太高，不考虑孩子的实际情况，许多孩子成长过程中正常的表现和问题，都让哪些挑剔的家长们如临大敌，当成很严重的缺点来攻击孩子。

二是总按照自己的想法、喜好去要求孩子

还有一类父母的挑剔，源于较强的控制欲，他们对事情有自己的一套想法，于是也想让孩子按照自己的想法来做事。

一旦孩子没有严格按照他的想法来，便会认为是孩子的不好。

比如：想让孩子周六写好作业，周日再出去玩，结果孩子自己打算周六出去玩，周日再回来写作业，家长就批评孩子“不想写作业、拖延。”

家长想让孩子学师范专业，孩子按照自己的兴趣选择了其他专业，家长就念叨孩子：“选的什么专业！哪有当老师稳定？”

他们没有意识到，孩子也是一个独立的个体，有自己的思考方式，在很多非原则性的事情上，完全可以按照自己的意愿做事，这并不意味着不好或者错误。

父母的挑剔，是对孩子的否定

对孩子来说，父母的评价深刻影响着他对自己的认知。

如果家长经常盯着孩子的缺点和不足之处，批评、否定孩子，就是在不断传递着这样的信息：“你不行，你不好，你得听我的。”

长此以往，孩子就会对自己产生深深的怀疑，感觉自己一无是处，自我价值感低，内心敏感自卑。

这样的孩子长大后，终其一生都在寻求他人的认可，会过得很累，很不快乐。

更严重的是，当他们为人父母后，也会用同样挑剔的方式养育孩子。

就像一位妈妈所说：

“从小就是被挑剔指责长大，忍不住也会用同样的方式对待孩子，自己的不自信，导致了孩子的不自信。”

挑剔，从某种程度上来讲，限制了孩子成长潜能的发挥。因为不自信，会让孩子泄气，从而缺乏前进的动力和勇气。

比如孩子画了一幅画，如果家长指出来的都是不足，孩子可能从此丧失了画画的自信和热情，不敢自由地表达，甚至不愿意再画。

放在学习上也是一样，如果家长经常传递给孩子负面的信息：

”字写得不够工整”、“这么简单的题都能错，真是笨”、“作业写得太慢了”······

孩子便会对学习感到压力和负担，因而产生逃避、厌学的心理。

只有家长接纳孩子的不足，孩子才敢于把真实的自己展现在你面前。

否则，他会通过撒谎、隐瞒、逃避的方式，藏起自己的不足和弱势。问题掩盖起来了，将给未来埋下更大的隐患。

父母的挑剔，会让孩子失去沟通的欲望

曾有一项调查，探讨孩子不愿意和家长沟通的原因，有许多孩子表示：

“认为自己永远是对的人，谁会有意愿和他沟通？”

挑剔的父母正是如此，他们在和孩子沟通时，往往会站在一种绝对正确的立场，去挑出孩子的错处，告诉孩子应该怎么做。

比如，孩子和家长分享与朋友间的趣事，父母并不能设身处地地去感受那种乐趣，反而开始指点起孩子，“你是不是整天在学校不好好学习？”

孩子被老师批评了，回家抱怨两句，家长却开始说起孩子的不是：“我看就是你不对，要不老师无缘无故批评你？”

亲子沟通，最重要的一部分是情绪的共鸣，而非对错。能够设身处地地站在孩子的角度，体会孩子的心情，这样，彼此的交流才有了意义。

居高临下的指点、说教，只会让孩子感到不被理解，厌烦，自然渐渐失去了交流的意愿。

而且，再小的孩子都有自尊心。孩子其实很敏感，很容易就能从父母说话的语气、态度中辨别他们对自己的爱和认可程度。

父母的否定、质疑，会让孩子感觉到自己不被接纳、不被爱，并为了维护自己的自尊心而选择避免交流。

当孩子感受不到父母的爱，就会在一次次的失望和沮丧中离父母越来越远。

用欣赏的眼光看孩子

他才会发挥出最大的潜能

 

曾看过这样一个视频，视频中，小提琴大师Zer正在给一位亚裔小女孩上指导课。一堂课下来，孩子的动作慢慢舒展开来。

但无论Zer怎么引导，孩子的脸上始终看不见笑容。

最后，Zer找到了坐在台下的母亲，接连问了她几个问题：

“您认为您的女儿漂亮吗”“您觉得她的琴拉得好吗”

女孩的妈妈对这些问题，统统给出了否定的答案。

接下来的一幕，是这个视频最意味深长的一部分。Zer对女孩母亲坦言道：

“我很担心，目前孩子很难微笑，我看到您的焦虑正在她身上蔓延。
父母唯一的工作，就是让孩子快乐地蹦蹦跳跳。
今天这堂课真正的转变不在孩子，而是在您身上……”

这是给女孩母亲的一课，也是给所有家长的一课。

如果你希望孩子蓬勃向上地发展，那就一定不能只盯着他的缺点和不足，这只会让他越来越压抑、不自信、畏畏缩缩。

每个人的成长和发展，都有被人肯定与欣赏的需求。父母的肯定，对孩子来说尤为重要。

在父母的认可和欣赏中，孩子会感受到自己的价值，感受到父母对自己的爱，性格乐观自信，勇于尝试、探索，生命是舒展的、自由的。

这样的状态，才有利于激发出孩子最大的潜能。

养育孩子，父母一定不能太挑剔，多了解孩子的身心发展规律，接纳孩子的特点和不足，抓大放小，给孩子成长的时间和空间。

做善于发现和欣赏孩子优点的父母，用优势带动不足，孩子才会在良性循环中越变越好。