培养孩子良好性格的游戏

培养孩子良好性格的游戏

阿贞和妈妈生活在英国，孩子经常在凌晨起来要果汁喝，如果家里没有她就会哭上几个小时，搞得邻居都快要报警了，让妈妈备受折磨。

5岁的阿哲就喜欢在家里待着，不愿意出去玩。如果带他去游乐场，他既害怕荡秋千也不敢玩滑梯，什么都不敢玩。如果小朋友多的时候，他就会显得很胆怯，很僵硬。

8岁的龙龙从小儿学东西就慢，妈妈经常要花费很长时间才能教他点新东西。在幼儿园中学到的东西他也要自己先在房间中对着镜子练习多遍之后才肯示范给妈妈看。

这些孩子身上到底发生了什么事情?

每位妈妈都希望自己的孩子健康成长、正常发展，但是大部分性格乖僻敏感的孩子常常会在吃喝拉撒睡等基本生活方面出现问题，也有些孩子在成长过程中，会出现像阿贞、阿哲、龙龙这样让妈妈无法理解的行为。当然，这种情况的发生可能是因为妈妈无法理解孩子的要求而导致的，但是这跟孩子本身的性格特点还是有很大关系的。每个孩子都有自己的性格特点，面对性格极其乖僻敏感的孩子父母总会显得束手无策。那么，真的没有解决办法了吗？当然不是。即使在陪孩子玩耍的过程中也能找到改善孩子性格特点的方法。

一、了解孩子的性格特点

有的安静、沉闷、内向，也有的乖僻。性格乖僻的孩子比较少，只每个孩子都有自己独有的性格特点，有的活泼、开朗、外向，占10，性格沉闷内向的孩子占15左右，大部分孩子还是活泼、开朗、阳光的。

因为性格的不同，所以孩子的行为方式也有所不同。当妈妈无法理解孩子的某些行为时，在互动中就会处理不当。因此，如果想培育好孩子，首先必须了解孩子的性格特点。

活泼、开朗、外向的孩子相对来说比较容易培养，其自我调整能力发育得比较好。但性格乖僻或者过于内向的孩子在成长过程中出现的问题较多，比如吃饭、睡觉、大小便等基本日常生活方面的问题，以及散漫、对新环境的适应力低下、排斥陌生事物、表达激烈等方面

的问题。培育这样的孩子妈妈可能会更辛苦一些。

对待性格乖僻的孩子，不要想着如何让孩子迎合妈妈，而是妈妈要去努力迎合孩子。当然，这并不是说要无条件地迎合孩子。而是要控制孩子的情感、调整孩子的行为。

孩子情绪表达能力的好坏与看护人如何与其互动有很大关系。如果不仔细照看性格乖僻的孩子，就可能出现一些压抑孩子情绪表达的行为。尤其是男孩子，很容易做出夸张的情绪表达，因此，妈妈要了解这一点，即与孩子保持步调一致是很重要的。通过游戏可以培养这种默契，但并不是仅做了几次游戏就能改善孩子的性格，而是需要不断地坚持。不要因为某次失败或进展缓慢而失去信心。所以，培育性格乖僻的孩子时，妈妈一定要坚持不懈地努力。

二、慢性子的孩子和急性子的妈妈

有些孩子性子急，点火就着，有些孩子性子慢，属于慢热型。性子急的孩子生性活泼，富有创造力，但也容易变得散漫。性子慢的孩子天生慎重，具有很强的探索精神，但行为迟缓，做事容易拖拉。无论是哪种性格都有优点也有缺点，如果妈妈在培养孩子过程中，无视

孩子的性格特点而采取不当的养育方法，就容易导致孩子的自我情感被压制，对其情绪和行为产生消极的影响。

下面是4岁的静静和妈妈的游戏场景。静静属于性子慢的孩子，行为和语言都比较迟缓，这与一贯做事雷厉风行的妈妈正好相反。

静静：（打开橡皮泥盒子）妈妈看这个，我要玩这个。

妈妈：妈妈也来吧，妈妈捏什么好呢？

静静：我要捏苹果。

妈妈：（妈妈也在旁边揉揉搓搓，把橡皮泥捏成圆形給孩子看）

静静：（自己正忙着搓泥团，没有看妈妈拿到眼前的东西）

妈妈：（继续把泥团放到静静眼前）

静静：（看了一眼，没有说话）

妈妈：好不好看？（再给孩子看，重新揉橡皮泥）这是什么呢？

静静：（还是像之前那样忙于做自己的东西，不看妈妈给做的东西）

妈妈：（迅速放到孩子眼前）这是什么呢？

静静：（过好一会儿后看了一眼）圆圈。我要做苹果。

妈妈：哇，好漂亮。妈妈也做苹果吧。

静静：我也要。（看着模具）妈妈这里有香蕉、草莓，还有……

妈妈：（开始还回应“嗯”，后来开始不耐烦）来做吧，静静，一起来做吧。妈妈要做葡萄。

静静和妈妈的速度看起来合拍吗？不是的。静静的语言和行为像只小乌龟，而妈妈的行为像只兔子。静静的慢性子让妈妈心急，虽然最初忍了一会儿，但还是忍不住开始催促。这样的互动只会让妈妈和静静的关系趋向冷淡，时间久了静静心里也会生气，甚至通过欺负弟

弟来发泄自己的情绪。静静妈妈如果想改变现状，必须要清楚地认识到，孩子性子慢并不是什么缺点，而是她自己固有的特点，妈妈要接受孩子的性格特点。

静静妈妈在游戏中不妨改变一下自己的态度和方式，等待孩子能够自己完成后对她说“辛苦了，能说说这是什么东西吗”，给孩子说话的机会，在旁边静静关注，等到孩子将自己捏好的东西给妈妈看时对她说“很想知道做了什么呢”，等待孩子作出回应。如果在游戏中练习耐心等待孩子、和孩子产生共鸣，那么在日常生活中也能够做到。

三、用游戏治疗敏感孩子的方法

人的大脑会对外部的刺激进行分析并指导我们的行为。在这个过程中如果某个地方出了问题，就会做出与想法相悖离的愚蠢行为，这种情况不断累积就会影响孩子的发育。

如果孩子的感觉系统出了问题，就会出现性格敏感乖张，比如讨厌别人的碰触、对声音敏感、不愿意出门等，也有的会不断做出过分举动。这跟妈妈的养育态度多少有些关系，但主要还是由孩子的大脑发育程度决定的。因此，妈妈要充分理解这一点，针对孩子的不同行

为特点采用相应的应对办法。

1、当孩子敏感乖张时

第一，增加肢体接触。经常拥抱孩子、抚摸孩子，这种温柔的触觉刺激会给孩子一种信赖感，有助于促进其发育。

第二，在孩子喜欢的温度下陪孩子洗澡玩耍。可以给予孩子触觉刺激，调整孩子稳定的心理状态。

第三，积极陪孩子进行肢体游戏。有些孩子精力过剩，觉得无处发泄，这时进行肢体游戏会很有帮助。肢体游戏活动量大，可以帮助孩子释放过剩的精力。

第四，进行多种多样的户外游戏。如果孩子不愿意动、执行力差，可以通过骑自行车、球类游戏等来加强。

无论做哪种游戏，最重要的是要按照孩子的感觉和兴趣来进行。准确地解读孩子的情感，对孩子的行为给予正面的回应，激发孩子的兴趣，以便能顺利进行下去。

2、当孩子对触觉刺激敏感时

有些孩子对触觉刺激非常敏感，不愿意触摸东西，稍微擦碰一下就叫疼，衣服稍不合身就不想穿。发生这种情况时，就不要硬是勉强孩子。妈妈首先示范一下，以便于孩子观察，等待孩子产生自己想尝试的想法。

可尝试一下下面的游戏：身体滚动游戏、捏黏土游戏、按摩游戏、洗澡的时候打泡泡、荡秋千。

3、当孩子对口腔刺激敏感时

对口腔刺激敏感的孩子对味觉很敏感，排斥重口味的食物，并且不太爱刷牙。这种情况下，可尝试一下下列游戏：吹肥皂泡、吹哨子、吹蜡烛、吹洒在纸上的水彩。