这个问题，我想到了几个故事，与你分享：

第一个故事是，在我小时候，一个亲戚家的弟弟对我说，他的钱总是不够花，必须对他妈妈撒各种谎。

这个弟弟是出了名的说话不靠谱，听他说的话，必须要打个折扣才行。这种情况，很容易被视为品行问题。

但我想知道具体原因，于是问他，这是为什么？

他说，他妈妈从不相信他，也不相信哥哥姐姐，如果孩子们要钱花，妈妈一定是要打折扣的。比如你要十块钱，她一定只给七块。

久而久之，他们都知道了妈妈这一特点，所以想到了各种方式对付她的这种做法。

哥哥姐姐怕妈妈，只好想办法省钱存钱，而他是最受妈妈宠爱的孩子，所以想到了撒谎，例如需要十块钱，就对妈妈说，要十五块，这样妈妈打个折扣后的钱，他还够用。

他的故事，当时就让我觉得崩溃。

例如，他找妈妈要学费或买课本的钱，他妈妈都会打折扣，可孩子根本没有挣钱的能力，如果从父母那儿要不来足够的钱，那怎么办？

相比之下，我是个诚实得过分的孩子，那也很简单，我找我妈要十块钱，尽管家里非常穷，她也一般都会多给，那我何必撒谎？

还要补充的一点是，现在几十年过去，我们都长大了，我是通过接受教育获得了很高的成长加成，所以与他们的成就没有可比性了。

但是，只说他们兄弟中，这个会撒谎的弟弟是发展得最好的，组建的家庭也是最幸福的。小时候一直被人嘲笑和鄙视的撒谎，其实正是他在有点畸形的家庭中自我功能高的表现。

而他的哥哥和姐姐都是老实孩子，在家里老实，到了社会上也老实，组建家庭后也一样，但成长得并不怎么样。

这真是一个复杂的故事。

第二个故事是，我和我的一些咨询师朋友，都遇到过有偷盗癖的孩子。

这些孩子有小偷小摸的瘾，但这些瘾头，给他们带来了巨大伤害。

例如，他们不仅会偷父母的钱，而且还有意让父母发现。这就算了，他们还会偷同学的东西，严重的时候，把同学们的铅笔盒之类的偷个遍，然后一查，就查到了他们。

并且，他们的偷盗习惯，已经被大家知道了，因此一旦同学中有丢失东西，很容易会想到他们。

这就是一种用偷盗换取被惩罚的行为，他们的偷盗，已经不是为了现实利益了。

这是怎么回事呢？

几乎无一例外，这些有偷盗癖的孩子，都有一个超高道德、超高自律的父母。

超高道德、超高自律，用精神分析的术语讲，就是有严苛超我的人，这导致，他们的本我，也即原始生命力已经彻底被压制住了。

孩子爱他们，就想活出他们的对立面来，于是用偷盗癖这种症状，来展现一种过度的本我。

这样的父母，我和他们沟通时，会觉得他们说的都是书本上的语言，都像是打着官腔一样，永远都在说着正义凛然的、绝对正确的话，非常僵硬，缺乏温度。

这种情况怎么办？

如果孩子还小，那么问题就已经不再是孩子的事情了，而是孩子的问题反映了父母的问题。具体到这里，就是偷盗癖的孩子，反映了父母严苛的超我。那么，这时就是父母需要找咨询师，来认识自己，改变自己。

如果孩子的偷盗癖起到这种作用，那真可以说，孩子在用这种方式在爱父母。

第三个故事是，我的来访者。她也是用很奇怪的方式偷父母的钱，最终让父母知道，惹得父母大怒，用各种方式教育她。

而这个时候，她会有一些快感。

和这位来访者深度沟通发现，那个时候，她对父母很失望很生气，可一般的表达方式都不能让父母接受到，于是她就通过偷钱的方式来激怒父母。

不过很可惜，父母虽然是被激怒了，但也只是被激怒了，对她做了各种教育，可还是没有和她沟通好，她到底为啥偷钱，她对父母的愤怒是什么。

关于偷钱，我想肯定还有其他的故事类型，以上三种，只是三种可能的情形。

最后，我来分析一下你的问题表述方式：

“孩子在家偷钱，什么道理都说尽了，请问武老师要怎么处理？”

这个句子实在是太简单了，它的基本逻辑是：孩子偷钱了，这是个错误行为，所以要给孩子讲道理改造他，可不行，那么，请问武老师有更厉害的改造招数吗？

在这样的表达中，你失去了一种好奇。你应该要了解，你的孩子为什么这么做，他想通过这种行为对你表达什么。

我之所以前面讲了三种故事，就是想表达这个意思：看似简单的偷钱行为，实际上可能复杂无比，而真相到底怎么样，作为父母，你们必须去好好了解。

英国精神分析学家温尼科特说，孩子的问题行为，常是在向父母表达什么，是希望父母能看到自己的某些感受，当父母看到后，不仅孩子的问题行为可能改变，父母和孩子之间的情感，也会加深。

最后还要补充的是，不管是我的那个弟弟，还是我的第三个故事中的来访者，甚至是那些有偷盗癖的来访者，他们都顺利地长大成人，除了极少数的偷盗癖患者，其他人成年后都没有什么品行问题，更不用说反社会行为，也没有被抓到监狱里。

所以，也许你可以不用那么着急，而先做好准备，要好好地花时间和精力，去理解孩子身上到底发生了什么，他到底要传递什么信息。