家庭自测幼儿感觉统合能力的方法一）

儿童在成长过程中，生理、心理发展水平、呈现特点，有心的家长是最有发言权的，但要较为准确的表述儿童的发展特点、行为性质，家长们还需了解一些评价儿童能力的方法。

1、行为观察

简单的行为观察法是从孩子日常的活动中去观察，例如从日常用餐、游玩以及学习情形中去观察有关感觉统合的问题。将工作交给未经训练的父母，让他们在经过简单的讲解后凭直觉去填写观察记录，交由专家分析，再重新观察，以对孩子的问题有初步概略性的掌握。

感觉统合失调的观察方式，最主要是通过对孩子行为的观察，再与标准化的常模比较，从而判断孩子存在的问题，作为感觉运动诊断指导的参考。观察时的具体内容包括以下项目：

● 惯用手

● 惯用眼

● 站立姿势

● 走路姿势

● 两脚直立

● 单脚站立

● 排纵队走路

● 站立行为检查

● 脚踩踏测试

● 提示行为测试

● 上肢伸展测试

● 眼球运动

● 肌肉反应

● 同时收缩

● 慢动作

● 交互反复动作

● 拇指对合运动

● 拇指、食指、中指移动运动

● 手指摸鼻运动

● 舌头运动

● 口唇运动

● 直立站姿反应

● 保护伸展反应

● 平衡反应

● 对称性颈部张力反射

● 非对称性颈部张力反射

● 腹部着地伸展姿势

● 背部着地伸展姿势

● 敏锐

● 单脚跳

● 轻跳

● 背部运动

● 重力不稳

● 触觉防御

● 多动、少动、分散注意力

● 回转后的眼球震荡

● 平衡反应

● 对称性颈部张力反射

● 非对称性颈部张力反射

● 腹部着地伸展姿势

● 背部着地伸展姿势

● 敏锐

● 单脚跳