父母的作用

    世上有各种各样的家庭组成。有核心家庭和有三代同堂、四代同堂大家族，有因父母离异或去世，生活在单亲家庭或寄住

在亲戚家的孩子。众所周知，在孩子的教育中，父亲和母亲的作用缺一不可，有时爷爷在大家庭中发挥父亲的作用，在单亲

家庭中母亲同时充当父亲、母亲两种角色。我所指的父亲的作用是要教会孩子的社会规范、促进孩子自立的作用；母亲的作

用是指倾注母爱、亲切有加的对待孩子的作用。如果孩子犯了罪，父亲理应教导孩子一起去自首，而母亲则可能极力包庇自

己的孩子。父亲和母亲的作用保持一定的平衡关系，孩子就能健康成长，如果两种作用的天平偏向一侧，就会出现孩子的欲

望得不到满足或阻碍孩子精神上自立的倾向。

    在管教孩子的问题上，我们也经常听到应该严格管教孩子和娇惯孩子的两种截然相反的的观点，这两种观点其实是两个极

端，关键是要找到两者之间的平衡点。传统的严父慈母对孩子的教育最合适不过，可是有时父母分别也需要充当两种角色。

在父亲从不参与孩子教育的家庭中，母亲就要充当这两种角色，而这种家庭眼下也日渐增多。当孩子感到孤独的时候，母亲

要亲切的拥抱孩子，当孩子犯了错误后，母亲就理应严加斥责，话虽如此，实际上一人充当两种角色谈何容易。当父亲无理

责怪平时已尽自己分内作用的母亲没好好管教孩子使孩子出现了逃学的问题行为时，迫于父亲的压力，母亲会尝试发挥分外

的父亲的作用。孩子不习惯一贯慈祥的母亲改变对自己原有的态度，威逼自己为了将来不能再这样混下去后与母亲产生冲突

并负气地长期逃学。这时，母亲如果充分发挥母亲包容孩子的作用，对孩子说：“真的不想上学不要勉强自己，等到什么时

候想上学就上学。”可能会得到意想不到的效果。

    像这样逃学的孩子是很想得到父母的理解和亲切对待，实际上父母的理解和亲切对待既能避免亲子间的冲突加剧，也能缩

短孩子重新上学所需要的时间。当孩子出现欺负弟弟、妹妹或偷东西的恶行时，母亲就需要代替父亲严厉斥责孩子。可当孩

子出现逃学的问题行为时，斥责不仅收不到应有的效果反而会使事态更加恶化。因此，欲分清何时该用父亲的作用或母亲的

作用，首先需要了解孩子的心情，规劝父母在说教之前先考虑一下孩子的心情。