儿童说谎的心理需求

一位妈妈最近忧心忡忡，因为她发现自己的孩子开始说谎了。据研究发现，从3岁到青春期之前，儿童说谎的行为是上升的。青春期后，说谎行为会下降。从道德角度上来说，说谎是不被接受、不道德的行为。传统意义上，说谎也是个很不好的行为。但从儿童发展的角度来说，有报告指出：“说谎是每个孩子必须经历的一个阶段，是智力和大脑发育的一个标志性进步。”绝大多数发育正常的孩子，都会从两岁左右开始尝试“说谎”。随着语言能力越来越强，想象力越来越丰富，他们会很自然地用语言去描述想象中的事。这种所谓“说谎”，完全是孩子的无意识行为。

一般来说孩子说谎分为：想象型说谎、故意型说谎、自卫型说谎。正确引导孩子，首先要分清说谎的类型。

1. 想象型说谎Imaginary lying

三岁前的儿童概括和抽象的能力都比较弱，不能把实际存在的事物和内心想象的事物区分开，常常把想象当作了现实。特别是有时儿童会将非常渴望得到的东西或常在脑海中想象的事当作真实的事情说出来。

这种“假话”没有任何目的性，父母只要认真倾听、适当提醒就好，慢慢孩子会在我们的引导下努力回想当时发生的事，描述也会越来越准确。另外，很多孩子都喜欢角色扮演，把自己想象成另一个人。对此，不必因为他们的描述与现实不符而横加制止。

2. 故意型说谎Deliberately lying

有时候会有这样的情况发生，孩子想要妈妈陪，当妈妈一出门，就装作很难受的样子，说自己肚子疼，妈妈答应留下来，一会儿就不肚子疼了。孩子通过说自己“肚子疼”，获得了妈妈的关注和陪伴，当发现这样做很有效时，就会频繁使用。聪明的爸爸妈妈只要对孩子的需求表示理解，对孩子正在“假装”的事正面回应，并且坚定地陈述事实，慢慢孩子会发现“假装”其实没什么意义，自然就会放弃了。

3. 自卫型说谎Self-defense type lying

为免受责罚而说谎，是孩子最常见的说谎行为之一。比如打破了花瓶推到奶奶身上。但很多大人忽略了一个事实：孩子犯错后说谎，原因之一就是讲真话会受到惩罚。而这是普遍规律，经常受到严厉对待的孩子，更容易说谎。从最初无意识的假话，到后来有意识的谎言，要经历一个发展过程。这个过程中，最爱孩子的我们，一定不要成为孩子谎言背后的推手。所以，面对孩子说谎，爸爸妈妈们一定要与孩子一起寻找比谎言更好的解决办法，并且也要问问自己在孩子面前是否有过说谎行为，是否对孩子经常有责罚行为。