面对差评的心理素质

关注事情本身而不是别人的态度。

不过多地去解释，别人是不是喜欢你，而是去谈引发这件事的事情本身，让孩子的关注回到事情本身。
很简单，有则改之，无则加勉。

过多地讨论别人的态度，本身就是在强化，引导孩子去关注老师的态度。

过多地解读别人的评价和态度，只会让孩子对别人的态度更加敏感。

给孩子一个坚强的内核。
在日常生活中，就要做孩子永远的后盾，告诉孩子，不管发生什么，爸爸妈妈都爱他，都赏识他，不管他做什么，都可以回来找爸爸妈妈寻求帮助。

形成正确的评价方式。
过多的关注别人的评价和喜好，其实就是在培养讨好型人格的孩子，让孩子养成过于关注别人态度的自我评价方式，孩子容易失去自我，喜或忧都容易受别人牵制。

是不是不让孩子去因为别人的感觉影响自己，我们就可以不让孩子努力，当然不是，只是，让孩子更能够关注自己的感受。

比如他考试成绩好了，就问他是不是很为自己感到骄傲。

如果他打扰别人，没人理他，就可以问问他是不是感觉很孤单，让孩子学会科学的自我评价方式。

培养孩子的钝感力。

钝感力是对周遭事务不过于敏感的能力。“钝感力”不等于迟钝，它强调的是对困难遭遇的耐力，是厚着脸皮对抗外界的能力，是一种积极向上的人生态度。

过于敏感，情绪就会更容易受周边环境的影响。但是如果我们保持一定的钝感力，对周边的事物钝感一点，不要什么事都往心里去，我们便能够更加从容的面对挫折和伤痛，更能抵御世间的疾风暴雨。

我们当然不希望像温室里养育花朵一样，帮孩子抵御一切风雨，但更不希望孩子因为一句差评产生心理阴影，所以帮助孩子更从容面对别人的差评，是一堂人生必修课。