游戏心理咨询师必备技能

游戏是孩子自然而发的行为，也是他们最自然的沟通语言，他们就是使用玩具及其游戏来表达他们的经验、感受、期待、需求及其愿望。对正在经历情绪、行为和发展性问题的儿童青少年进行干预，游戏治疗是一项首选并且非常适合的干预手段。游戏治疗并不仅限于适用在情绪困扰的儿童青少年，即是心身健康的孩子也能受惠于游戏治疗的沟通模式。游戏治疗已经普遍被公认是处理儿童青少年情绪、心理困扰最适当的心理咨询模型。

当一个孩子来到游戏咨询室的时候，不知道你是否有准备好？除了场地和玩具的准备，游戏室内没有任何资源比游戏咨询师更有必要。游戏咨询师对儿童来说是环境的重要提供者，同样对父母和其他照顾者也是如此。游戏咨询师通过使用他本身和知识技能来促进咨询的过程，游戏咨询师需要熟练的驾驭这些技能，我们的“有效游戏治疗训练的必备知识模型”将全部囊括其中。

与儿童青少年开展游戏咨询的四个基础——

第一个基础：儿童青少年心理及其游戏行为发展。游戏咨询师需要具备正常儿童青少年的生理、心理、情感、认知、道德性、社会的和自我认知的发展轨道的理解。发展的一般经验的知识指导咨询师理解儿童青少年来访者目前的处境，并告知父母相关信息。儿童青少年来访者年龄及其生理、心理的是否匹配是我们运用不同游戏方式开展咨询的关键。

第二个基础：与儿童青少年相关的评估/测评工具。熟悉评测工作的系统思维，并解读各类量表：行为类量表（多动、抽动、强迫、攻击等）、情绪类量表（抑郁、焦虑、恐惧等）、性格气质类量表、认知类量表（智力、记忆、注意力、执行功能），更好的了解儿童青少年来访本人/家庭信息。通过解读量表高效的推进和来访/家庭建立关系。

第三个基础：常见儿童青少年精神障碍诊断及其相关技能。游戏治疗受益于便利的诊断类别，虽然游戏治疗选择在特定的设置中回避进行诊断，但是小来访经常带着已经被标记的诊断进入到游戏治疗中。诊断类别的知识，帮助游戏治疗师与专业人士沟通，也提供关于来访者的信息。小心面对目前药物治疗和他们与具体诊断的关系，这样可以在特定药物治疗中照顾儿童。

第四个基础：多理论视角对游戏治疗的理解，搭建游戏室与工作流程。从多理论系统为出发点理解游戏发展历史及其目前游戏的作用，帮助咨询师搭建起符合自己的游戏室及其合理的工作流程，以帮助来访者和家庭更清晰的了解游戏治疗，从而更好的配合游戏咨询工作。稳定的流程及其清晰的设置可以帮助咨询师更顺畅的和小来访开展咨询工作。

在上面四个基础上，我们去学习与儿童青少年开展游戏咨询的三个必备基本技能——

必备技能一：与父母工作的必要工作技能

在见孩子之前，咨询师会和父母见面了解孩子及其家庭的情况。父母是孩子重要的养育者，父母也是咨询资金的提供方，如何与父母更好的进行沟通开展咨询工作，决定了和孩子的见面是否可能会成功。在每隔4-6次和孩子的游戏咨询之后，要再次和父母见面沟通孩子情况，如何分享孩子的相关可透漏的信息？如何推进？如何建议？如何给予支持？都非常的关键。

必备技能二：以儿童为中心的游戏治疗技能

以儿童为中心的游戏治疗方法始创于 20世纪40年代，它是迄今使用时间最长的心理健康干预措施之一。自以儿童为中心的游戏治疗方法被提出后，已经有62项研究显示了它的疗效，它们均证明这一方法对儿童来说是可行且有效的干预措施。如今，以儿童为中心的游戏治疗已经被公认为使用最广泛的游戏治疗方法，而且它在国际上也赢得了良好的声誉。

必备技能三：指导性的游戏治疗技能

并不是每个孩子都适合以儿童为中心的游戏方式进行工作，指导性的游戏治疗就提供了大量的认知行为角度、依恋角度、创伤角度等多面向的游戏治疗方式，可以帮助咨询师更加积极主动的参与到游戏咨询中，不仅仅是跟随，还提供具体化的支持与引领，这将在很大程度上补充了非指导性游戏治疗的不足，在某些特别的儿童青少年工作中用指导性的游戏治疗技能将更好的推进咨访关系，解决相应问题。