当我们的孩子呱呱坠地的时候，我们每一个家长都对孩子充满希望和期待,希望我们的孩子能健康成长，期待我们的孩子将来学业有成。

孩子一天天在成长，也越来越变得聪明可爱，孩子会选择电视开关了，孩子会自己捣弄电脑了，哪一天又蹦出一串令你惊奇的语言来了。所以当我们的孩子从出生的第一天起,每个家长都对孩子的前途充满着厚望。

但随着孩子年级的增加，苦恼和困惑的家长也越来越多。有些父母也试图努力帮助和理解孩子，但妨碍孩子学习的各种问题往往使他们的努力化为泡影。为什么孩子能安静地、专心致志地摆弄一个小时的拼图玩具，而不能集中精力看一本书呢？为什么孩子能一动不动地看一下午电视，却不能上课认真听讲呢？或者为什么能记住 NBA 球员的所有人名，而为什么学过的生字都忘掉了呢？为什么智商很高的孩子，能说会道的孩子，却造不出简单的句子，不知道怎么动笔去写作？或者有的儿童爱画画，写出的字却歪歪扭扭？

面对孩子的学业失败，父母往往会从下面几个方面分析其原因。

一、学习不努力,长大就好了

大多数父母往往认为是孩子学习不努力，认为孩子太懒惰，不够成熟，学习动机不强，或者简单地认为孩子不愿意学习，对学习不操心。所以这样的孩子得到的批评和斥责较多。还有的父母认为孩子上学有点早，自己的孩子是男孩的话，更加确认男孩子小学期间不知道学习，等长大知道学习就好了，这样的家长多采取放纵的态度。但当父母发现孩子为了取悦父母或老师而努力学习但是总没有学习效率和效果时，他们也会慢慢认识到：孩子从内心是想学习的，仅仅批评他们或不管不问是解决不了孩子的学习问题的，所以这时父母就会表现出对孩子束手无策。

二、是否帮助孩子太少

对孩子的学习问题，有的家长会反思，是不是自己平时工作忙，没时间教育孩子，是不是孩子一直由老人带养宠坏了。这样的父母往往充满愧疚和自责，而老师和咨询专家的质问，让家长更加不知所措:“你们是否抽时间辅导孩子的作业?”“你们是否经常检查孩子的家庭作业?”“家庭环境是否有利于孩子的学习?”。而亲人和朋友的建议也往往更缺乏客观性和合理性:“你给孩子是否改变以下饮食，多吃些鱼和虾，这些都是补脑呢!”“你应该减少孩子看电视的时间!”通常这些建议只能增加家长的负担，让家长更加疲惫，而最后变得对孩子失去信心，认为也许自己的孩子不是学习的材料。这样的家长最后对孩子多采取放任自流的办法。

三、被电视或宣传误导

有次中央电视台焦点访谈栏目报道某个地方铅污染，造成了很多孩子铅中毒，铅中毒的孩子会表现注意力不集中、多动，学习困难。于是，那段时间很多有学习问题和纪律问题的孩子家长纷纷带孩子到医院去检测自己的孩子是否也是铅中毒。结果大量的孩子被检测出铅含量超标，于是家长开始花大量的金钱去给孩子买排铅药,结果孩子的学习成绩依然没上去，注意力仍然没好转。

其实大部分是机器的原因或医院为了促销排铅药，出现了不真实的检测数据。这些诸多的假结果，《南方周末》曾给予曝光：曾经有一个幼儿园的孩子到一家妇幼保健院去测查铅含量，结果 90％以上的孩子的铅含量都超标，后来这些孩子又到另一家医院去重新化验，其结果大部分孩子的铅含量都正常。原因就是这家妇幼保健院还在使用国家已经不让使用的检测仪器。

还有的家长看到广告上说孩子缺钙、锌等微量元素也会让小孩子多动，注意力不集中，也就急急忙忙买来让孩子服用，不管有没有用，家长却心安理得。

四、把原因归于学校和老师

父母也常常把学习失败的原因归于老师和学校。我们经常遇到家长反映他们的孩子在学校里得不到老师的重视，老师对他们的孩子关心不够，学校的教学质量不好，老师的某次批评对孩子造成了伤害，等等。这样的家长往往最后对孩子采取转学，请家教的办法。诚然,由于我国目前的教育体制和资源配套都跟不上，老师缺乏足够的时间去帮助学习有困难的孩子，同时也不知道如何下手，只简单地认为孩子不够聪明，不爱学习、家教不好等等是有的。

但孩子出现了学习问题，原因应该是多方面的，是多种因素共同影响儿童的学习成绩。所以当孩子出现学习困难时，埋怨孩子、教师和学校，责备自己都不是解决问题的办法，儿童的教育需要各方面的共同努力。作为父母，在教育孩子的过程中起着独一无二的作用，父母必须做孩子的领航人，做孩子有效、顺利完成学业的领路人。和专业人士一起努力，从了解孩子学习困难的原因，以及家长的教育误区开始，找到有针对性的有效的训练方法，并加以有支持性的训练过程，才是解决问题的根本。